Wyprawa Nastolatków z Bullerbyn 2014:

Na czym to będzie polegać? 

W tym projekcie przywiązujemy szczególną wagę do rozwoju umiejętności współpracy w grupie, uwzględniania perspektywy i potrzeb innych osób oraz wspólnego podejmowania decyzji. Okres przygotowawczy do wyjazdu będzie okazją do rozwijania zdolności organizatorskich oraz często, być może pierwszych, prób zorganizowania czegoś dla siebie i innych. Sam wyjazd będzie sporym wyzwaniem ale i wielką przygodą. Zależy nam na wspólnotowej atmosferze oraz przeżywaniu rytuałów codzienności. Podczas wyprawy chcemy wspierać rozwój umiejętności społecznych naszych nastolatków.

Bezpłatny mini-kurs e-mailowy · 5 dni

Krzyczę, chociaż kocham.

5 lekcji, które pomogą Ci zrozumieć, skąd biorą się Twoje reakcje wobec dziecka — i co możesz z nimi zrobić.

Zapisz się za darmo →

Przed rozpoczęciem projektu na spotkanie zaprosimy Was, czyli rodziców nastolatków, aby:

• spotkać się w gronie bullerbynowej społeczności,

• porozmawiać o obawach i oczekiwaniach,

• ustalić zasady współpracy,

• podjąć wspólnie decyzje co do granic planowania (no co się wspólnie zgadzamy, a na co nie: jakie aktywności, sposoby podróżowania, zakwaterowania, regiony).

Faza projektowa to czas na poznawanie się uczestników wyprawy i wychowawców. Spotkania przed wyjazdem umożliwiają nawiązanie relacji, stworzenie grupy oraz ustalenie zasad jeszcze przed samym wakacyjnym wyjazdem. Sprawia to, że o wiele przyjemniej jest nam razem, gdy wspólnie podróżujemy. W części przygotowawczej sporą część czasu przeznaczamy na "buszowanie po temacie". Wzajemnie podzielimy się pasją podróżowania, ciekawymi miejscami, które odwiedziliśmy lub chcielibyśmy odwiedzić, a także poznajemy ciekawe miejsca, spotykamy podróżników i o podróżach rozmawiamy. Ta część projektu jest też momentem na zaplanowanie naszego wyjazdu. Wspólnie zastanawiamy się jakie miejsca nas interesują i wybieramy te, które odwiedzimy. Rozważamy różne możliwości odnośnie tego jak będziemy się przemieszczać, co będziemy jeść, gdzie będziemy spać i co będziemy robić. Jest to okazja do nauki pracy w grupie, podejmowania decyzji, wyszukiwania informacji, przedstawiania swojego punktu widzenia oraz negocjowania.

Sama Wyprawa jest przyjemnym momentem, w którym realizujemy plany poczynione w fazie projektowej. Podczas podróżowania ważna jest dla nas atmosfera panująca w grupie, zaufanie do siebie nawzajem, udzielanie sobie wsparcia i wspólne przeżywania przygód. Ważne są dla nas rytuały, codzienne rozmowy oraz wieczory spędzone na grach, ogniskach i spotkaniach przy gitarze. Każdego ranka rozmawiamy o swoich potrzebach, a wieczorami podsumowujemy to co wydarzyło się przez cały dzień. Odwiedzamy miejsca mało uczęszczane i często nieznane, spotykamy wielu ludzi i jesteśmy gotowi zmieniać nasze plany jeśli podróż przyniesie nam coś nowego – ciekawego. Jesteśmy otwarci na siebie, kontakt z innymi.. Spędzamy razem dużo czasu i jesteśmy razem, wspólnie przeżywając wszystkie przyjemne i trudne momenty.

Rolą wychowawców jest inspirować, wspierać i towarzyszyć dzieciom najpierw podczas planowania, a następnie w trakcie podróżowania. Wychowawcy dbają o przestrzeganie zasad, bezpieczeństwo i atmosferę w grupie. W fazie projektowej dzielą się z dziećmi swoimi podróżniczymi doświadczeniami, wskazują interesujące kierunki poszukiwań oraz dbają o przepływ informacji. Decydują jakie decyzje podejmujemy wspólnie, co można przekazać w całości dzieciom, a w czym potrzebują większego wsparcia. To od wspólnej decyzji wychowawców i dzieci zależy, czy Wyprawa się odbędzie i jak będzie wyglądała. Podczas wyjazdu wychowawcy opiekują się dziećmi, są przewodnikami zarówno jeśli chodzi o kolejne działania jak i bezpieczeństwo i kontakt z innymi uczestnikami. Zadaniem wychowawców jest wspierać grupę i towarzyszyć jej we wspólnie dokonanych wyborach.

Więcej informacji na bullerbyn.pl

http://bullerbyn.org.pl/977-2/