Zima w Mieście 2013

Dziecko wypoczywa a jednocześnie zachodzą istotne zmiany w obrębie jego uwagi słuchowej. Dla pierwszych 4 osób, które do nas napiszą mamy zaproszenia na nieodpłatną konsultację kwalifikującą do treningu.

Dysleksja to zaburzenie uwagi słuchowej – integracji i analizy dźwięków. Zaburzenie uwagi słuchowej oraz blokada na poziomie ucha – ma bezpośrednie konsekwencje w procesie słuchania. To z kolei przekłada się na problem uczenia się. Bardzo ważną rolę w procesie słuchania odgrywa tzw. lateralizacja słuchowa, czyli ucho dominujące. Zbyt długi proces analizy usłyszanych treści oraz specjalizacja półkul mózgowych ma wpływ na tempo pracy dziecka. Półkula lewa bezpośrednio odbiera informacje i analizuje je. Prawa zaś – z jednej strony kontroluje czy praca ta została dobrze wykonana, a z drugiej wyzwala kreatywność. Jedna półkula i druga realizują swoje zadania i jednocześnie obie cały czas odbierają informacje. Należy również pamiętać, że ucho prawe jest dominujące w procesie słuchania. Gdy lewe ucho staje się dominujące, cały system zostaje zaburzony. W takiej sytuacji informacja dociera z opóźnieniem. Czas kontroli zostaje wydłużony i bardziej skomplikowany. Czas reakcji może się wydłużyć o 100 a nawet 200 razy. U dzieci z dysleksją blokada analizy dźwięków na poziomie niektórych częstotliwości powoduje również  kłopoty w odróżnianiu liter takich jak „k" i „g" lub „p" i „b". Dziecko ma wówczas więcej trudności z tymi fonemami. Czasami słyszy je zamiennie. Różnica pomiędzy niektórymi fonemami jest minimalna, więc ich analiza musi być szczególnie dobrze wyćwiczona. Również pisownia wymaga od dziecka dużej sprawności motorycznej i opanowania mikro-ruchów. Czytanie i pisanie wymaga skojarzenia znaku graficznego z dźwiękiem w krótkim przedziale czasu. Gdy dźwięki nie są wyraźnie rozróżniane, staje się to dla dziecka bardzo trudne lub nawet niemożliwe.

Bezpłatny mini-kurs e-mailowy · 5 dni

Zobacz dziecko, którym byłaś.

5 lekcji, które pomogą Ci zrozumieć, skąd biorą się Twoje reakcje wobec dziecka — i co możesz z nimi zrobić.

Zapisz się za darmo →

Trening ucha ma na celu usprawnienie uwagi słuchowej, skrócenie czasu analizy informacji oraz wyćwiczenie ucha prawego. To w konsekwencji prowadzi do jego dominacji.

Dysleksja dotyczy nie tylko problemów z słuchaniem i czytaniem. Wiąże się ona z zaburzeniem całego mechanizmu uczenia się, a zwłaszcza uczeniem się reguł ortografii. W takiej sytuacji dziecko stara się radzić sobie z problemami dodatkowym wysiłkiem i pracą, co z kolei  prowadzi do przemęczenia i kłopotów z koncentracją. Wcześniej czy później dziecko poddaje się, gdyż ilość wkładanego wysiłku nie przynosi pożądanych rezultatów. Często u takiego dziecka pojawia się odczucie akustycznej kurtyny. Ma ono wrażenie, jakby ktoś pomiędzy nim i nauczycielem zainstalował szybę akustyczną, która deformuje dźwięki. Dziecko i nauczyciel nie odbierają na tych samych falach, a przyczyna jest prosta – nie słyszą tego samego!

Dziecko nie musi ćwiczyć w domu – a rezultaty treningu są trwałe.

Więcej informacji na www.treningsluchowy.pl i na filmach z konferencji medycznej:
   – http://www.youtube.com/watch?v=G-EC_mnkqr8
   – http://www.youtube.com/watch?v=LuyRS3L2gJ0
   – http://www.youtube.com/watch?v=2DrD1eMz1mM

Korespondencję dotyczącą zaproszeń na nieodpłatną konsultację proszę kierować pod adres: anna.sudol@treningsluchowy.pl