Celem zajęć jest również uwrażliwienie na cechy wspólne muzyki i mowy: rytm, melodię, tempo, dynamikę i barwę dźwięku. Zajęcia mają formę zabawy, podczas której dzieci wykonują ćwiczenia muzyczno-ruchowe, śpiewają proste piosenki i recytują pierwsze wierszyki, bawiąc sie rytmem i słowem. Wykorzystują także różne rekwizyty, m.in. pióra, bańki mydlane itp. Wykorzystane są elementy z teorii E.E. Gordona oraz Carla Oraffa.
czwartek 16.05.2013, godz. 16:45 (dzieci w wieku 2-4 lata).
Bezpłatny mini-kurs e-mailowy · 5 dni
Krzyczę, chociaż kocham.
5 lekcji, które pomogą Ci zrozumieć, skąd biorą się Twoje reakcje wobec dziecka — i co możesz z nimi zrobić.
Zapisz się za darmo →
Zapisz się na cotygodniowy newsletter z wydarzeniami w Twoim mieście i odbierz eBook za darmo! wybierz eBook dla siebie
