Celem warsztatów jest poznanie metody skutecznej komunikacji, elementów bajkoterapii i zmiana w (Jeszcze) Lepszego Rodzica. Zajęcia prowadzone są metodą warsztatową z elementami dramy; oparte na książce Faber & Mazlish pt. „Jak mówić do dzieci, żeby nas słuchały, jak słuchać, żeby do nas mówiły".
Jeśli pragniesz dowiedzieć się jak :
– okiełznać bunt „dwulatka" ( przejawy buntu pojawiają się ok. 18 miesiąca i powracają…),
– oswoić pierwsze tygodnie w przedszkolu (jak przygotować siebie i dziecko),
– złagodzić stres związany z powrotem mamy do pracy,
– zrozumieć uczucia dziecka i zamienić je w bajkę,
– znaleźć sposób na leki, lęki i lizaki…,
– unikać klapsów i krzyku,
– odczarować „niesamodzielną księżniczkę" lub „małego obrażalskiego",
– pomóc dziecku i sobie oswoić złość,
– mówić, aby dziecko słuchało i słuchać tak aby chciało mówić.
Zapraszamy również z dziećmi do lat 3 (osobna pięknie wyposażona salka z miejscem do zabawy), w trakcie można się także napić pysznej kawy oraz przegryźć małe co nieco.
Po warsztatach zapraszam na jednorazowe darmowe konsultacje indywidualne (prosze o wcześniejszego maila z informacją).
Prowadząca: Alicja Niemierko-Pająk, mama – 5,5 letniej Zuzanny zwanej Oszką i 3 miesięcznej Matyldy, psycholog specjalizujący się w komunikacji dorosły-dziecko, zaburzeniach wczesno-dziecięcych oraz bajkoterapii. Jest trenerem PRIDE (szkolenia dla rodzin zastępczych) przy Ośrodku Adopcyjnym Towarzystwa Nasz Dom, oraz praktykiem Original Play . Ukończyła szkolenie w zakresie umiejętności wychowawczych w CMPPP Szkoła dla rodziców i wychowawców. Współpracuje z poradnią Cereo, szkołą Samuel oraz przedszkolem „Kraina Fantazji" w zakresie zaburzeń u dzieci, oraz problemów wychowawczych. Pracuje z rodzinami od 2003 roku. Od prawie 4 lat prowadzi zajęcia szkoły dla rodziców „Jeszcze Lepszy Rodzic".
zapisy :
lepszyrodzic@wp.pl lub tel. 600 465 111
czas trwania warsztatów: 2h
Cena warsztatów: 550 zł (za 10 spotkań)
Tematy spotkań:
1.Jak stawiać i przestrzegać granice – jak jasno postawić dziecku granice, żeby czuło się
bezpiecznie; jak wyrażać oczekiwania i ograniczenia tak, aby były przez dziecko respektowane. Co czuje dziecko, którego granice są przekraczane i jakie są rzeczywiste konsekwencje uszkodzonego systemu stawiania granic.
2. Jak pomóc dzieciom radzić sobie z uczuciami.
Jeżeli „Nie płacz, to nie boli", „Trzeba się dzielić", „To łatwe" – to twoje słowa kierowane do
dziecka… możesz je zmienić, tak by poczuło, że stoisz po jego stronie. Dowiedz się jak rozmawiać
o uczuciach, jak je rozpoznawać, czy wszystkie akceptować. Wiele sytuacji sprzeciwu i buntu,
niepewności, złości i agresji wynika z poczucia niezrozumienia. Wejdź w buty dziecka, poczuj, co
może czuć gdy rozmawia z dorosłym (mądrym, radzącym, litującym się, wypytującym,
pocieszającym), poznaj swój styl rodzicielstwa oraz metody skutecznej komunikacji.
3. Jak zachęcać dziecko do współpracy – jak motywować dziecko do współdziałania- by
chciało – a nie musiało – chcieć. Jakie działania rodzica motywują, a jakie skłaniają do buntu,
wycofania dziecka itp.
4. Co zamiast karania?- istnieje wiele metod (pozbawianie przywilejów, przymus, przemoc
słowna, klapsy itd.) pozwalających rodzicom osiągnąć natychmiastowy skutek – posłuszeństwo.
Jednakże niewiele z nich uczy konsekwencji, odpowiedzialności oraz kształtuje sumienie; innymi
słowy przymusza nie wychowuje. Jak zamiast karania modyfkować niepożądane lub
nieodpowiednie zachowania dziecka?
5. Jak rozwiązywać problemy i konfikty – jak wspólnie znajdować rozwiązania impasu bez
pokonanych czyli jak rozpoznać i uszanować potrzeby dziecka oraz swoje. Metoda „sześciu
kroków".
6. Jak zachęcać do samodzielności – jak zrezygnować z zaborczości i uzależniania dziecka
od siebie, jak rozwijać umiejętność podejmowania decyzji i wspierać proces usamodzielniania się
dziecka. Jak uczyć bycia odpowiedzialnym za siebie i swoje czyny.
7. Jak uwalniać dziecko od grania ról – jak sprawić, żeby nasze dziecko uwierzyło w siebie,
jak uwolnić dzieci od grania narzucanych im w domu i szkole ról. Nasze myśli i nieodzownie słowa, reakcje, czyny mogą utwierdzać, bądź uwalniać dziecko z odgrywanej roli. Uczestnicy będą mieli sposobność spojrzeć na swoje dziecko tak, jakby już było tam gdzie chciałoby dojść.
8. Jak chwalić i zachęcać – W języku polskim jest tyle przymiotników:ślicznie, pięknie, ładnie,
wspaniale… Niestety słowa te oddają tylko naszą opinię, „ślicznie" jest opinią, a nie faktem. Jak
znaleźć w dziecku to, co najlepsze i jak je konstruktywnie chwalić by budować w nim realne
poczucie własnej wartości i motywować.
9.Rodzeństwo bez rywalizacji.
Będzie o tym co czuje dziecko nagle pozbawione „wyłaczności na miłość rodziców" gdy pojawia się młodsze rodzeństwo i jak można pomóc mu poradzić sobie z dwoistością uczuć; czy sprawiedliwie to znaczy po równo i jak przeżyć kłótnie rodzeństwa. Dla rodziców jedynaków: o szeroko rozumianej socjalizacji dziecka.
10. Bajkoterapia. O bajkoterapii jest ostatnio głośno. I Ty możesz nauczyć się opowiadać bajki, które pomagają w dziecięcych kłopotach, oswajają nowe sytuacje, leczą.