Zajęcia odbywają się we wtorki o godzinie 18:00
Rezerwuj bilet
ZAJĘCIA METODĄ RUCHU ROZWIJAJĄCEGO WERONIKI SHERBORNE
Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne to system ćwiczeń i zabaw ruchowych, które wywodzą się z naturalnych potrzeb dziecka, zaspokajanych w kontakcie z dorosłym, tzw. baraszkowanie pojawiające się we wczesnym dzieciństwie. Metoda Ruchu Rozwijającego jest propagowana na całym świecie jako jeden z ważniejszych czynników rozwoju psychomotorycznego dzieci.
Wykorzystuje dotyk, ruch oraz wzajemne relacje fizyczne, emocjonalne i społeczne do rozszerzania:
– świadomości własnego ciała i usprawniania ruchowego
– świadomości przestrzeni i działania w niej
– pogłębiania kontaktu z innymi ludźmi
Ćwiczenia Ruchu Rozwijającego są okazją do:
– poznania własnego ciała
– usprawniania motoryki
– poczucia własnej siły, sprawności i związanych z tym możliwości ruchowych
Dzięki metodzie Ruchu Rozwijającego dziecko:
– zaczyna mieć zaufanie do siebie, zyskuje poczucie bezpieczeństwa
– poznaje przestrzeń wokół siebie
– uczy się kontrolowania przestrzeni – poznaje przestrzeń, uczy się, jak jego ciało porusza się w przestrzeni, co rodzi zaufanie do własnego ciała oraz poczucie bezpieczeństwa wobec otoczenia
– dzieli przestrzeń z innymi ludźmi, co jest źródłem empatii
– nawiązuje kontakt początkowo z jedną osobą, potem z grupą- jest to okazja podjęcia współdziałania z innymi osobami, dostarcza poczucia wspólnoty i przeżycie szczęścia
Zajęcia w grupie są szansą na zdobywanie i wzbogacanie doświadczeń społecznych. Mogą one pomóc dziecku w nauce bycia z innymi: zarówno z dziećmi, jak i dorosłymi, czerpania satysfakcji z różnych form kontaktów społecznych.
Walory opisanej metody sprawiły, że chcemy włączyć ją do oferty programowej Centrum Artystycznego Hokus-Pokus.
Zapraszamy na nie dzieci pragnące wesoło i aktywnie spędzić czas bawiąc się z użyciem atrakcyjnych i oryginalnych pomocy. Ruch Rozwijający jest także metodą terapeutyczną wspomagającą rozwój dzieci z różnorodnymi zaburzeniami rozwojowymi np.: autyzmem, nadpobudliwością psychoruchową, upośledzeniem umysłowym, zaburzeniami integracji sensorycznej, koncentracji uwagi, trudnościami z nawiązywaniem kontaktów z rówieśnikami, z zaburzoną mową.